¡Leer… la muerte!

En algunas ocasiones, he escuchado que algunos alumnos o profesionales dicen «¡Tenemos que leer, la muerte, ni tiempo tengo para mí, mucho menos para leer!.  Veré que hago». Otros dicen, «fácil, solo busca en Internet, copias y pegas, de todas formas el teacher o el Lic. (según sea el nivel de estudios) ni cuenta se da. ¿Vas a creer que lee todos los trabajos?.»

Así como los comentarios anteriores, habrán mucho y se incrementan cuando llega el momento de realizar el marco teórico de tu trabajo de investigación.  Este paso, representa invertir muchas horas para buscar la bibliografía, seleccionarla, analizarla, clasificarla, ordenarla… para luego darle un sentido dentro de tu trabajo.  Para algunas personas se hace tedioso, porque no les gusta leer.

Retomemos el camino, posterior a concebir la idea y plantearnos el problema de investigación si tu enfoque es cuantitativo, el siguiente paso es «Elaborar el marco teórico». Esto representa revisar, consultar, extraer y redactarlo. 

Para elaborar el Marco Teórico o de Referencia (el nombre varía de acuerdo al autor), debemos considerar cuáles son sus funciones.  Si no comprendemos el por qué nos dejan investigar en libros, internet, revistas, tesis, referencias visuales, auditivas y testimoniales elaboradas por otros autores… nunca le daremos el valor que realmente tiene. Las funciones que tiene el Marco Teórico o de Referencia, se pueden mencionar:

1. Orientar el estudio.
2. Prevenir errores.
3. Ampliar el horizonte.
4. Ayudar a establecer hipótesis.
5. Proveer de un marco de referencia.

Este marco es el sustento histórico de nuestro trabajo.

Sus etapas son:

1. Revisión de la literatura: Esta debe ser selectiva. Dentro de sus fuentes, recordemos que está la primaria, secundaria y terciaria. Sus fases son: Revisión, detección, consulta, extracción y recopilación y construcción del marco teórico.
2. Adopción o desarrollo de una teoría. En donde la teoría tiene como funciones: Explicar el fenómeno, predecir el fenómeno y sistematizar el conocimiento. Las características deseables son: Capacidad de descripción, explicación y predicción, consistencia lógica, perspectiva, innovación y sencillez.

En este punto, es importante recordar que existen diferente métodos, formas o sistemas de cómo presentar las referencias bibliográficas dentro de tu texto y la bibliografía. Suele pasar, que se utilizan o mezclan dos o tres formas de presentarlas dentro del desarrollo del texto.  Esto se debe al desconocimiento de la aplicación de las mismas.   Para evitar errores, es necesario preguntarle al docente, tutor, coordinador o solicitar los lineamientos (guía) para elaborar tu trabajo, cuál es el método de referencia bibliográfica a utilizar.  Si desconocen, no saben o lo dejan a libertad del alumno o del profesional puedes utilizar las Normas APA, MLA, Chicago, entre otros. Lo ideal, es que sepas y apliques solo una en todo tu trabajo. ¿Cuál es más fácil?  Todo depende de la práctica. 

Este tema, es indispensable para desarrollar correctamente tu Marco Teórico.  Recuerda, que debes citar adecuadamente las opiniones de otros autores y en Guatemala, existe la Ley de Derecho de autor y derechos conexos de Guatemala, Decreto Número 33-98.

Repasando un poco, ¿me podrías decir, cuál es la diferencia entre fuentes primarias, secundarias y terciarias?, ¿Cómo sabes que hemos revisado bien la literatura?, ¿Cuántas referencias debo incluir en el Marco Teórico?, ¿Es cierto que debo consultar  únicamente libros impresos o solo puede ser virtual?

«Algunos libros son probados, otros devorados, poquísimos masticados y digeridos».
(Sir Francis Bacon)

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